Como parte de su formación profesional y dentro de las actividades prácticas de psicología clínica por alumnas de Universidad CUESA de la materia Taller de Desarrollo Personal I, alumnas de la Licenciatura en Psicología Clínica llevaron a cabo la impartición de dos talleres dirigidos a estudiantes del CECYTEA plantel Cañada Honda. Estas intervenciones tuvieron como objetivo promover el bienestar emocional entre los jóvenes, brindándoles herramientas prácticas para enfrentar los retos personales y académicos del día a día.
Los talleres, titulados “Yo puedo cambiar mis pensamientos negativos” y “Aprendo a resolver mis problemas”, se enfocaron en el desarrollo de habilidades para el manejo de emociones, la autorreflexión y la toma de decisiones. A través de dinámicas participativas, ejercicios de introspección y espacios de diálogo abierto, los estudiantes del CECYTEA pudieron explorar nuevas formas de pensar y actuar ante situaciones que generan estrés, ansiedad o frustración.
Las alumnas participantes no solo compartieron conocimientos, también vivieron un proceso de aprendizaje significativo al enfrentarse a los desafíos de planear, organizar e implementar estrategias psicoeducativas en un entorno nuevo. Estas actividades forman parte del modelo educativo de nuestra institución, el cual impulsa la formación práctica, la sensibilidad social y el contacto directo con diferentes sectores de la comunidad.
Agradecemos profundamente al personal directivo, docente y administrativo del CECYTEA de Cañada Honda por su disposición, confianza y apoyo en la realización de esta colaboración. Su apertura y entusiasmo hicieron posible que esta experiencia fuera enriquecedora para todos los involucrados.
Este tipo de vínculos entre instituciones no solo fortalecen el trabajo colaborativo, sino que también generan un impacto positivo en la comunidad. Son acciones como estas las que permiten avanzar hacia una sociedad más consciente de la importancia de la salud mental y emocional, y forman profesionales comprometidos con el bienestar integral de las personas.
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